Asignatura: Matemáticas

Fecha: SEPTIEMBRE 28 – OCTUBRE 02 2020

Docente: Rosiris Cabrera

Tema: MULTIPLICACIONES CON TRES CIFRAS

DBA (2): Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma, resta, multiplicación o reparto equitativo

INDICADOR DE DESEMPEÑO:  1. Entender la multiplicación como suma de sumandos iguales.

2. Aprender la tabla de multiplicar del número 2.

1.    MOMENTO INICIAL: 

Hoy iniciamos una nueva semana con nuestros hijos para impartir el proceso de enseñanza.

 

Vamos a realizarlo con ánimo e interés para reflejarlo a ellos, y así obtendremos mejores resultados. Doblemos rodillas, para elevar una oración al todo poderoso

1.    MOMENTO DESARROLLO:

 

MULTIPLICACIONES POR TRES CIFRAS

 

 

Fíjate que la centena que nos hemos llevado, la hemos apuntado encima del 5 para que no se nos olvide.

Por ejemplo, vamos a multiplicar 561 × 3

Empezamos multiplicando el 1 × 3 = 3

Escribimos el 3 debajo de la raya, en la posición de las unidades.

Ahora multiplicamos 6 × 3 = 18

Como estamos multiplicando 6 decenas por 3 nos ha dado 18 decenas, esto son 8 decenas, que apuntamos debajo de la raya, en la posición de las decenas y una centena, que nos guardamos para sumárselo al siguiente paso.

Por último, multiplicamos 5 × 3 = 15

15 centenas, más la que nos habíamos guardado del paso anterior, 16. Y como no hay más que multiplicar, escribimos el 16 debajo de la raya.

Y el resultado de la multiplicación: 561 × 3 = 1.683

3.    MOMENTO FINAL:

NOS ENCONTRAREMOS EL LUNES 28 DE SEPTIEMBRE A LAS 10:30 A.M EN VIDEO CONFERENCIA POR ZOOM, Y RESOLVEREMOS JUNTOS ESTA ACTIVIDAD.

 

 

REALIZAR:

 

ACTIVIDAD 1: resuelve estas multiplicaciones con la tabla del número 2.

Asignatura: GEOMETRIA

Fecha: SEPTIEMBRE  28 – OCTUBRE 02 2020

Docente: Rosiris Cabrera D.

Tema: POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

DBA: (6): Clasifica, describe y representa objetos del entorno a partir de sus propiedades geométricas para establecer relaciones entre las formas bidimensionales y tridimensionales.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

 

1.    MOMENTO INICIAL:

 Hoy iniciamos una nueva semana con nuestros hijos para impartir el proceso de enseñanza.

 

Vamos a realizarlo con ánimo e interés para reflejarlo a ellos, y así obtendremos mejores resultados. Doblemos rodillas, para elevar una oración al todo poderoso

1          1.  MOMENTO DE DESARROLLO:

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

 

Se llaman poliedros todos los cuerpos geométricos que tienen todas sus caras planas. Como el cubo, el prisma y la pirámide. Los cuerpos redondos son aquellos que tienen alguna de sus superficies curva. Como el cilindro, el cono y la esfera.

Los poliedros constan de una cara, un vértice y una arista.

 

3.    MOMENTO FINAL:

 

Realizar en el cuaderno

ACTIVIDAD 2

Escribe en el cuadro la información que te piden.